一、实训基地场所建设总模式
我校是教育部、劳动和社会保障部、信息产业部等六部委联合确定的国家计算机应用与软件技术技能型紧缺人才培养培训基地；2003年成为江苏省计算机及应用示范专业, 被省教育厅确定为“江苏省职业教育多媒体课件开发协作网络中心”，2005年被中关村国际软件人才教育联盟和北京中关村国际孵化软件协会确定为国际软件人才培养基地，是美国微软办公软件应用认证训练基地。
我校计算机专业实训基地的建设目标，以区域经济发展和市场对信息产业人才需求为基本依据，以提高学习者的职业能力和职业素养为宗旨，着眼于为学生建构良好的学习环境，且可开展多渠道的社会培训，为企业培训技能型人才，更好发挥投资的社会效益和经济效益，使该基地形成学校自身的特色，成为集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体的多功能的教育培训中心。
我校计算机专业省级职业教育实训基地建设工作，由分管教学校长负责牵头，计算机专业科负责策划，后勤部门负责实施。实训教学工作由教务处扎口，计算机专业科具体负责。实验室管理有明确的组织分工，事事落实到位，责任到人。我校新建的网络管理与维护实验室技术含量较高，为提高项目管理水平，学校及时安排专业教师和实验管理员，到设备提供企业参加业务培训。还聘请了南通市力兰电脑公司业务主管作为技术顾问，对网络维护和机房管理进行指导。目前，我校每学期由培训处制定培训教学计划，由计算机专业科制定专业技能教学目标和实训教学计划，并具体负责实施，有效促进了实训基地的规范管理，提高了实训基地的综合效益。
二、现有实训基地场所建设模式
为确保我校计算机专业技能型紧缺人才培养培训工程的实施，今年上半年，我校将原实训中心作了调整，将体育馆二层楼面用房按使用要求，改建为计算机专业实训中心。主要有网络管理与维护、多媒体技术应用、图形图像处理、计算机应用和计算机软件设计等实验室。其中，新建的网络管理与维护实验室，购置了网络技术实验设备12组、液晶显示电脑36台、构架式服务器1台及投影仪等辅助设备，能较好满足计算机专业网络技术专门化方向教学与培训的需要。新建的多媒体技术应用实验室，配备了56台电脑及投影仪等附设设备。新建的图形图像处理实验室，配备了56台电脑及扫描仪等附设设备。实验室进行组网联接，能较好满足计算机专业专门化方向教学与培训的需要。主要的实验项目有：网络交换机堆叠、VLAN的划分、VLAN间通信、VLAN间通讯、端口和MAC地址绑定、链路聚合、生成树实验、路由器基本配置、路由器文件维护、多媒体课件制作、动画制作、音频处理、视频制作。此外，同时对计算机应用、计算机软件设计实验室进行了调整与改造。实验室新增的计算机及相关设备，均通过南通市政府采购中心集中招标采购。2006年9月，该中心全面启用。我校新建的计算机实训中心以网络管理与维护、多媒体技术应用和图形图像处理实验室为重点，从教学设施、师资队伍、教学模式改革、校企合作、产教研、社会培训和国际合作等方面，提出具体的建设目标。原有的计算机实训中心设有常用工具软件实验室、网页制作实验室、网络布线与小型局域网搭建实验室、计算机组装与维修实验室、计算机辅助设计实验室、机械CAD实验室、电子CAD实验室、AUTOCAD实验室、电子商务实验室。主要的实验项目有：操作系统的安装、微型计算机系统配置与维护、WORD的应用、EXCEL的应用、POWERPOINT的应用、程序界面设计、数据库应用程序设计、网页设计与制作、算法设计、计算机安全管理、常用应用软件的使用、计算机辅助设计（CAD）、电子商务等
三、实训基地技术人员配备模式
近两年，我校注意加强实训基地技术人员建设。学校新引进2名计算机专业教师，并积极组织教师参加出国培训、省骨干教师培训、市“四新”培训和IT行业资格培训。通过多渠道的培训，让教师走出去，了解计算机专业前沿技术，更新教育理念，全面提高了计算机教师队伍素质。目前，我校有计算机专业教师25人。其中，高级职称4人，在读工程硕士1人，本科学历22人，双师型教师13人。
四、实训基地场所建设模式规划
我校申报省级职业教育实训基地建设专项资金后，项目建设的进度不断加快。2006年3月，省国土局批准了我校实训基地建设用地计划；4月，包含信息技术实训中心在内的南通中专实训基地建设工程列入南通市政府重点建设项目计划。为进一步提升计算机专业实训基地建设水平，我校新一轮实训基地建设方案已经启动。目前，信息技术实训中心大楼（建筑面积9781.82平方米）已完成扩初设计。新的信息技术实训中心建成后，我校计算机专业实训基地的全面建设水平将确保达到省职业学校的一流水平。我校新建的计算机实训中心，在我省中等职业学校中处于上游位置，其中，网络管理与维护实验室在使用的设备和软件上，均达到我市相关企业同期的先进水平，在全省职业学校中处于领先位置。学校与印度NIIT国家信息技术学院、神州数码等多家企业，建立了合作关系，开设项目课程模块教学，实施“订单”式人才培养。
目前，建设工程的征地拆迁和单体设计工作正在紧锣密鼓同步进行。由于我校建设项目包括着校园扩建工程，整个项目的审批工作及征地拆迁工作繁多，该工程需要至2007年9月完成。